目录
教育理论
私人记忆与历史重建:抗战时期国立第六中学大后方办学研究李力;1-19
课程与教学
中国共产党领导中小学教材建设的历史演进、反思和展望张家军;闫君子;20-33
小学说理式数学教学：涵义、类型与应用黄晓冬;林英语;34-43
教师教育
“高自适质量”教师教育体系的应然特征、现实困境及其改进路径杜学元;赵永勤;44-57
乡村教师成为新乡贤的困境与限度刘秀峰;蔡莹桥;58-69
城乡一体视域中农村教师专业发展之困窘与解窘贾雪枫;70-87
教育管理
地方应用型本科院校“一体三贯通”创新创业教育模式的理论旨趣与实践成效陈烈;汤永洁;代显华;刘巧玲;唐毅谦;88-102
区块链技术赋能职业教育产教协同一体化体系的动因与构建研究史涛;103-115
高质量发展背景下我国县域内学前教育财政投入的问题及改进建议——基于浙江省的实证调研王声平;杨友朝;116-128
顾明远先生寄语《教育与教学研究》
顾明远;2
《教育与教学研究》版权声明
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